שאלות מילות קישור ב-SAT: איך לבחור את ה-Transition הנכון
שאלות מילות הקישור הן אולי השאלות הכי קצרות ב-SAT. שניים-שלושה משפטים, חור אחד, ארבע מילים כמו however, therefore, for example. מה כבר יכול להשתבש?
הרבה. כי השאלות האלה לא בודקות אם אתם מכירים את המילה however. הן בודקות אם הבנתם את הקשר הלוגי בין שני משפטים. ותלמידים שקוראים מהר מדי, או שבוחרים לפי "מה נשמע טוב", נופלים בהן שוב ושוב.
זה הפוסט הרביעי בסדרה על חמש משפחות השאלות בחלק הקריאה והכתיבה של ה-SAT. בסדר הפתרון שאני מלמד, אלה השאלות שפותרים מיד אחרי הדקדוק, בסיבוב הראשון שרץ עד סוף המודול.
סדרת הקריאה והכתיבה ב-SAT, חמש משפחות השאלות: אוצר מילים | הבנת הנקרא | דקדוק | מילות קישור (אתם כאן) | סיכום הערות
סדרת המתמטיקה ב-SAT: אלגברה | מתמטיקה מתקדמת | ניתוח נתונים | גיאומטריה וטריגונומטריה
מה זה שאלות Transitions?
השאלות האלה שייכות לתחום Expression of Ideas, שמהווה בערך 20% משאלות הקריאה והכתיבה. בתחום הזה יש רק שני סוגי שאלות: מילות קישור, ושאלות סיכום הערות (Rhetorical Synthesis) שעליהן אכתוב בפוסט הבא.
השאלה תמיד מנוסחת אותו דבר: "Which choice completes the text with the most logical transition?". כלומר, לא שואלים אתכם מה נכון דקדוקית. כל ארבע התשובות תקינות דקדוקית. שואלים מה הגיוני.
איפה הן במודול וכמה יש?
שאלות מילות הקישור מגיעות לקראת סוף המודול, אחרי שאלות הדקדוק וממש לפני שאלות סיכום ההערות. College Board לא מפרסם כמה יש מכל סוג, אבל מהניסיון שלי מדובר בדרך כלל בשתיים עד ארבע שאלות בכל מודול.
נשמע מעט? זה עדיין שש עד שמונה שאלות במבחן כולו, ומדובר בשאלות של 20 עד 40 שניות. היחס בין זמן לנקודות פה הוא מהטובים במבחן.
הקבוצות שצריך להכיר
כל מילת קישור שייכת לקבוצה לוגית. ברגע שאתם מזהים איזה קשר צריך, אתם בוחרים את הקבוצה, ובדרך כלל רק תשובה אחת מתאימה:
ניגוד: however, nevertheless, yet, by contrast, on the other hand, still.
הוספה: moreover, furthermore, in addition, additionally, also.
סיבה ותוצאה: therefore, thus, consequently, as a result, hence, accordingly.
דוגמה: for example, for instance, specifically.
דמיון: similarly, likewise, in the same way.
הבהרה וניסוח מחדש: in other words, that is, in fact.
רצף וזמן: subsequently, afterward, meanwhile, finally, then.
הסתייגות או הודאה: granted, admittedly, even so, regardless.
טיפ שאני נותן לכל תלמיד: תכירו גם את ההבדלים הדקים בתוך הקבוצה. similarly משווה בין שני דברים, moreover מוסיף עוד נקודה לאותו טיעון. in fact מחזק ומקצין את מה שנאמר קודם. ההבדלים האלה הם בדיוק מה שמפריד בין התשובה הנכונה לתשובה ה"כמעט".
שאלה לדוגמה 1: סיבה ופתרון
שאלה מקורית שכתבתי בסגנון המבחן:
Many early telescopes produced blurry, rainbow-edged images because their glass lenses bent different colors of light by slightly different amounts. ______ Isaac Newton designed a telescope that gathered light with a curved mirror instead of a lens.
Which choice completes the text with the most logical transition?
A) For example,
B) Similarly,
C) To address this problem,
D) Nevertheless,
התשובה: C.
המשפט הראשון מציג בעיה (עדשות מטשטשות), השני מציג פתרון (מראה במקום עדשה). "To address this problem" מתאר בדיוק את הקשר הזה. For example לא מתאים, הטלסקופ של ניוטון הוא לא דוגמה לבעיה. Similarly לא מתאים, אין פה השוואה. Nevertheless דורש ניגוד, והפתרון לא סותר את הבעיה, הוא עונה עליה.
שאלה לדוגמה 2: ניגוד
Because octopuses have no bones or shells, paleontologists long assumed that their fossils would be almost impossible to find. ______ a recent survey of ancient seabed deposits uncovered several remarkably well-preserved octopus specimens.
Which choice completes the text with the most logical transition?
A) Therefore,
B) Yet
C) Likewise,
D) In other words,
התשובה: B.
ציפו שלא ימצאו מאובנים, ומצאו. זה ניגוד קלאסי בין ציפייה למציאות. Therefore הייתה אומרת שהמציאה נובעת מההנחה, וזה הפוך. Likewise ו-In other words אומרות שהמשפט השני ממשיך באותו כיוון, והוא לא.
שאלה לדוגמה 3: הוספה או תוצאה?
In its first year, the city's new network of protected bike lanes reduced traffic accidents on the affected streets by nearly 30 percent. ______ shop owners along the routes reported a noticeable increase in customers.
Which choice completes the text with the most logical transition?
A) For instance,
B) In addition,
C) Instead,
D) Specifically,
התשובה: B.
יש פה שתי תוצאות טובות של שבילי האופניים: פחות תאונות, ויותר לקוחות. המשפט השני לא מסביר את הראשון, לא מדגים אותו ולא מחליף אותו. הוא מוסיף עוד יתרון. לכן In addition. For instance ו-Specifically היו נכונות רק אם המשפט השני היה פירוט של התאונות. Instead דורש שמשהו אחד יבוא במקום אחר.
איך פותרים: ארבעה צעדים
צעד 1, תכסו את התשובות. אל תסתכלו עליהן לפני שהבנתם את הטקסט.
צעד 2, תקראו את המשפט שלפני החור ואת המשפט שאחריו, ותשאלו: מה הקשר ביניהם? ניגוד, תוצאה, דוגמה, הוספה?
צעד 3, תגידו את הקשר בעברית: "אבל", "ולכן", "למשל", "וגם". זה לוקח שנייה וחוסך המון טעויות.
צעד 4, תבחרו את התשובה מהקבוצה המתאימה. אם שתי תשובות מאותה קבוצה, תחזרו לטקסט ותבדקו את הניואנס.
למה דוברי עברית נופלים פה במיוחד?
בעברית אנחנו משתמשים ב"אבל" וב"אז" כמעט לכל דבר. "אבל" יכול להיות ניגוד, הסתייגות או סתם מעבר נושא, ו"אז" יכול להיות תוצאה, רצף בזמן או סתם מילת מילוי. באנגלית האקדמית של ה-SAT אין את הגמישות הזו. כל מילת קישור עושה עבודה אחת מוגדרת, והמבחן מעניש על כל חוסר דיוק.
בגלל זה אני מבקש מהתלמידים שלי לתרגם את הקשר לעברית בצורה מדויקת: לא "אז", אלא "כתוצאה מכך" או "אחרי זה". לא "אבל", אלא "למרות זאת" או "לעומת זאת". ברגע שהמילה בעברית מדויקת, גם הבחירה באנגלית הופכת לפשוטה.
ועוד הבדל אחד שכדאי להכיר: in contrast משווה בין שני דברים שונים, ואילו nevertheless אומר שמשהו קרה למרות מה שנאמר קודם. "הצפון גשום, לעומת זאת הדרום יבש" זה in contrast. "ירד גשם, למרות זאת יצאנו לטיול" זה nevertheless. שתיהן "ניגוד", אבל הן לא מתחלפות.
המלכודות הנפוצות
לקרוא רק את המשפט עם החור: הקשר הוא תמיד בין שני משפטים. מי שקורא רק אחד מנחש.
לבחור את המילה המתוחכמת: nevertheless נשמעת יותר "אקדמית" מ-but, אבל זה לא אומר שהיא נכונה.
לבלבל בין דוגמה להוספה: אם המשפט השני הוא מקרה פרטי של הראשון, זו דוגמה. אם הוא נקודה חדשה, זו הוספה.
לבלבל בין תוצאה לרצף: then מתארת סדר בזמן, therefore מתארת סיבתיות. דבר שקרה אחרי, לא בהכרח קרה בגלל.
ניהול זמן
מטרה: 20 עד 40 שניות לשאלה. אם הבנתם את הקשר, התשובה כמעט תמיד קופצת. אם אתם מתלבטים בין שתיים מעל דקה, תסמנו ותמשיכו לשאלות סיכום ההערות שבאות אחר כך. לפעמים חזרה עם ראש נקי פותרת את זה בשנייה.
סדר הפתרון: מילות הקישור בסיבוב הראשון
התלמידים שלי לא פותרים את המודול לפי הסדר. מתחילים בשאלת הדקדוק הראשונה, ממשיכים ישר למילות הקישור ואחריהן לסיכום ההערות, עד סוף המודול. רק אז חוזרים לשאלה 1, לאוצר המילים, ומשאירים את הבנת הנקרא לסוף. תוכנת המבחן, Bluebook, מאפשרת לנוע בחופשיות בין השאלות בתוך המודול ולסמן שאלות לחזרה, אז זה מותר לגמרי.
מילות הקישור הן חלק מהסיבוב הראשון הזה, והן אמורות להיות נקודות מהירות: 20 עד 40 שניות, נקודה בכיס, הלאה. כל שנייה שתחסכו פה מחכה לכם בסוף, בשאלות הפסקאות הכבדות.
איך מתרגלים?
תכינו לעצמכם טבלה של הקבוצות שלמעלה, ותוסיפו לה כל מילת קישור חדשה שאתם פוגשים.
תרגלו "זיהוי קשר" גם בלי שאלות: כשאתם קוראים כתבה באנגלית, תעצרו בכל however או therefore ותשאלו למה הכותב בחר דווקא בה.
תעשו סטים של שאלות מילות קישור ברצף, ותבדקו אם הטעויות שלכם מתרכזות בקבוצה מסוימת.
תרגלו בתוך Bluebook, כדי להתרגל לממשק. על כלי העזר שזמינים לכם במבחן הדיגיטלי כתבתי כאן.
ועוד טיפים כלליים לחלק האנגלית תמצאו בטיפים לחלק הקריאה והכתיבה של ה-SAT.
השורה התחתונה
שאלות מילות הקישור הן לא שאלות אוצר מילים. הן שאלות היגיון. תבינו את הקשר בין שני המשפטים, תגידו אותו לעצמכם בעברית, ותבחרו את הקבוצה הנכונה. שלושה צעדים, פחות מחצי דקה, נקודה בכיס.
בפוסט הבא והאחרון בסדרה: שאלות סיכום ההערות, שבאות מיד אחרי מילות הקישור ונראות מאיימות הרבה יותר ממה שהן באמת.
סדרת הקריאה והכתיבה ב-SAT, חמש משפחות השאלות: אוצר מילים | הבנת הנקרא | דקדוק | מילות קישור (אתם כאן) | סיכום הערות
סדרת המתמטיקה ב-SAT: אלגברה | מתמטיקה מתקדמת | ניתוח נתונים | גיאומטריה וטריגונומטריה
קראו עוד: טקסט ופתרון (שלי) מפרק 2 של SAT החדש | עשיתי את ה-SAT הדיגיטלי. הנה המחשבות שלי | מהו ציון SAT טוב?
מוכנים להפסיק לקרוא ולהתחיל לתרגל SAT?
בניתי פלטפורמת הכנה ל-SAT בעברית, תרגול לפי מבנה המבחן האמיתי.
